2026 12 Ott COMUNICATO SINDACALE FLC CGIL 10 OTTOBRE 2026 AGGRESSIONE AI COLLABORATORI SCOLASTICI DI ALCAMO: LA FLC CGIL CONDANNA OGNI FORMA DI VIOLENZA
2026 05 Ott Snadidr Info-Point n.667 Percorso di formazione e periodo di prova dei docenti neoassunti e dei docenti che hanno ottenuto il passaggio di ruolo a.s. 2026/2027
2026 05 Ott Fensir Notizie n. 3 de 02.10.26 POSIZIONI ECONOMICHE ATA: UN RISULTATO IMPORTANTE, ORA SERVE UNA VALORIZZAZIONE STRUTTURALE
2026 24 Set COMUNICATO DELLA CONFEDERAZIONE UNITARIA DI BASE SINDACATO SCUOLA UNIVERSITA’ E RICERCA CUB SUR Catania Sicilia Esercizio opzione di minoranza e garanzia dei principi fondamentali per l’affermazione della libertà d’insegnamento.
2026 15 Set SNALS-CONFSAL NEWS 11.09.2026 NUOVA POLIZZA SANITARIA INTEGRATIVA PER IL PERSONALE DELLA SCUOLA
2026 08 Set FENSIR NOTIZIE N.1 FENSIR IN DIRETTA: dopo la prima puntata, appuntamento al 10 settembre
2026 03 Giu USB SCUOLA, OSA E CAMBIARE ROTTA TAVOLA ROTONDA: INDICAZIONI NAZIONALI E TRASFORMAZIONE DELLA SCUOLA. UNA VICENDA ESEMPLARE
2026 28 Apr Snadir Info-Point n.561 CALABRIA: CONCORSO ORDINARIO – GRADUATORIA REGIONALE ARTICOLATA PER AMBITI TERRITORIALI DIOCESANI
2026 24 Apr USB NOTIZIE USB Scuola e Cestes: Invito al convegno "La crisi della società e le fondamenta della scuola"
2026 14 Apr Snadir Info-Point n.559 Cassazione: nuovo stop al MIM sull'abuso dei contratti a termine per i docenti di religione
2026 13 Apr COMUNICATO SINDACALE Flc Cgil Sicilia. Posizioni economiche ATA: sono un primo passo, ora vera valorizzazione e organici adeguati.
2026 01 Apr Snadir Info-Point n.553 Abuso di contratti a termine, il Ministero condannato al risarcimento dei docenti di religione precari
2026 01 Apr Snadir Info-point n.552 Presidenti di Commissione agli Esami di Stato: anche i docenti di religione possono farlo!
2026 25 Mar Snadir Info-Point n.550 Senato, audizione FGU/Snadir su povertà educativa e dispersione scolastica: necessaria una strategia strutturale
2026 25 Mar Comunicato Fensir Trescore Balneario, grave episodio dell'Istituto Scolastico: serve una riflessione profonda e responsabile